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掀一场头脑风暴 来一次凤凰涅槃

2018-4-13 09:10 来源 : 浉河中学

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摘要:“披星戴月固守热土,呕心沥血培育新苗。”班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校教育计划、决策的执行者和骨干力量。为了促进班主任的专业化成长,打造一支学习型、反思型、科研型、专家型的班主任队伍,营 ...

“披星戴月固守热土,呕心沥血培育新苗。”班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校教育计划、决策的执行者和骨干力量。为了促进班主任的专业化成长,打造一支学习型、反思型、科研型、专家型的班主任队伍,营造教师终身教育和可持续发展的良好格局,烟花三月,在信阳市浉河中学曾劲副校长的带领下,一支40人的团队星夜起程,赶赴浙江师范大学,开始了紧锣密鼓的研修学习。

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4月2日上午 精神洗礼

终于等到您——浙师大研学的第一位导师毛醒策。他的授课题目是《国学与家风》。导师高个子,便装,亲切随和,两个多小时的课没有用电脑,也没看讲义。讲座从他关注四十年的浙东郑家说起,涉及哲学、文化、传承、发展!涉及艰深的理论讲得深入浅出,干货甚多,明显感到老师因"因材施教"降低了听讲难度,顿觉自己才疏学浅……

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导师70多岁了,讲“定规矩,守规则;家风正,国风清”,讲解儒、释、道三家的关系,"拿得起、看得开、放得下"……此情此景,恍若孔圣人杏坛讲学,我们如四方弟子云集,虽不能至,心向往之。“独有杏坛春意早,年年花发旧时红。”结束时,讲堂里掌声热烈。

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4月2日下午 行动引领

有些人是用来仰望的,像毛醒策老师;有些人是可以亲近的,如朱永春老师。看到《班主任工作的慢艺术》这个标题,我们有疑心是为了哗众取宠或故弄玄虚。在这个急功近利的时代,很多事是"催"出来的或者是"吹"出来的,哪还有慢工出细活的市场。

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敢于剖析自己的人是内心强大的人。朱老师最初把自己介绍得很另类:偏科、打架、光头、旷工……然后因妻子和女儿而改变,变成一个“坚守教学第一线,把一个个最差的班带成全校第一”的班主任;用一颗爱心对待每个孩子,不放弃不抛弃;热爱学习,很多年没看过电视……也还少不了"惊世骇俗"的行为,严禁部分学生做难题,提倡优秀学生用眼睛做作业……朱老师的个人特质和成长过程无法拷贝,但他的做法可以借鉴。罗琪主任说,用他的"三好生"标准肯定可以让差生进步,他的"七个六班"的做法可以在全校推广,"天问"计划、一分钟反思肯定行之有效……

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朱老师的很多话让我们警醒:有些老师的存在比他不存在更可怕;要激发学生的自信,对未来的向往;最干净的班级一定是成绩最好的班级;体育对班级精气神的提升有巨大的作用……喝惯了有"毒"的鸡汤,吃点有"益"的毒药效果甚好啊!理科老师思考起哲学来真的不得了!遂想起刘世强副校长,有人喊他"刘慢慢"时,他说:“嘿嘿,有些事情慢一些好!”英雄,总是所见略同!

4月3日 头脑风暴

“不敢高声言”,这是杭州公益学校阿潘校长的报告给我们的感觉。这是一位性情中人,皮带上的钥匙串上只有一把钥匙;双手抱着麦克风杵在讲台上讲话;下台与听众击掌用尽全力……他让大家少记笔记,多点改变,介绍杭州小吃,号召去西溪湿地。赤子之心,率性而为!

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这是一位武林高手,把班主任管理的核心概括为四个字:"喜欢、共同";把做好教学工作的内涵概括为一句话:“好教育就是好关系”;把提高学生成绩的关键概括为"守规则就有好成绩"……好像一个太极高手,四两拨千斤,“把简单的事情做好是人才,把复杂的事情简单化是天才。”过年给每一位师生送一个字,大红的中国风令人惊艳;这位创新达人,在公益大舞台不吝各种奇特造型,与学生打成一片;把传统文化用漫画的形式诠释;愿为学生做讨喜的“阿潘羹”,发出“把左边让给别人”的号召……最暖心的是:他为了陪伴女儿,舍弃了自己的前程,为女儿制订成长方案,不遗余力地执行……听得我们个个鼻子发酸。

回家、回校以后,我们应该做点什么呢?

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4月3日下午 名校魅力

名校交流考察之行第二站,我们来到了杭州市建兰中学。“一所学校,一个家园,一生责任,一世幸福。”一进门,我们就被屏风上的浮雕吸引了。

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听说建兰中学经历了几次搬迁,曾经如吉普赛人一般坐着大篷车四处流浪,又经历了非典的严峻考验,最终实现了华丽蜕变,从悠悠雨巷迁到皇城根下,我们感受到了执著的魅力;站在它古色古香的白墙灰瓦下,听校方领导介绍他们摸爬滚打后创造的一个个教坛奇迹,我们深深折服;走进一大一小两个教室,观察他们的班级文化,体会它们的有效运用,感受他们的N种教学模式;一路走,一路若有所思,满载而归。

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4月3日夜晚 撷英咀华(1)

日有所获!研习开始啦!学员心得汇报,现场异常火爆!回归大学校园,曾劲副校长瞬间恢复青青子衿、诗意少年的身份。他认真聆听每位学员的发言,逐一记录,兴之所至,即刻量身定做,一一为我们现场赋诗!

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李金枝

勤勉工作会生活,激发兴趣找突破。

地理团队一条心,中招备战全力搏。

罗琪

名师管理方法多,全心全意创新做。

不能全盘来复制,轻言重行细琢磨。

王卿

印证自己好做法,音乐课堂爱上它。

努力学习炼身体,大道相通萌萌哒。

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张作萍

用心用情来学习,好的做法坚守它。

改进不足留印迹,改变方式创奇迹。

梁亚男

围绕自身建体系,享受工作和生活。

班级动力靠活动,内心强大要牢记。

罗亚平

学习确实感受深,"天问"计划有个性。

课堂师生共劳动,培养方案肯定行。

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方丽

激发兴趣很重要,师徒结对效果好。

"三好"评比转学困,抓住要害共提高。

冯汝萍

“师大”青春有活力,“公益”亲情让人羡。

“建兰”灿烂靠执著,跋山涉水为复兴。

夏浩

满心虔诚来取经,成长计划要制订。

因材施教是根本,快乐自信会感恩。

王向阳

老的方法已过时,认真学习多反思。

一步一步重实效,教学相长共提高。

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4月4日上午 心灵净化

毕竟是产生过谢灵运、黄宗羲、于谦的浙东,通过吴加澍老师的讲座,遥望先贤的风采!吴老师白发、皱纹、黯淡皮肤、法令纹,家常得像身边的同事。他强调教师成长的内部作用,强调各个阶段的层进。他是一位实干家,四十多年坚守教学一线;是严于律己的典范,不能容忍自己行为甚至思想的分叉;是善于分析的思想者,从日常小事中感受、联想、体悟真谛。吴老师非同凡响,支持理科老师研究国学、哲学;愿意让后生超越自己;严格遵循对自己的人生规划……与其他"大咖"比,他没有太多多姿多彩的花絮,但有令人动容的坚守。别人的演讲是智慧迸发的火花,他的发言是心血凝结的鲜花!

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吴老师把教师的境界分为三层,经师、能师、人师;从业、敬业、乐业;求真、至善、臻美。你在第几层?

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4月4日下午 精准扶贫

课题研究是教师专业成长的软肋。林一钢老师四十岁左右,高瘦、帅气,气质儒雅,一出场就“艳”惊四座。看看他名片上的信息吧:毕业于浙江省师范大学,后留校任教,教师教育学院院长、教授、硕士研究生导师,是不是足以让人自惭形秽?

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以前,也听过关于课题研究方面的专题讲座,但因理论高深,听得人云里雾里。今天,真是干货满满!林老师一开场就通过举例子告诉大家“买菜大妈也在做课题研究,并且应用效果很好——多赚钱”,一下子打破了大家对课题研究的畏难情绪,牢牢地抓住了听众的心,再对课题研究的六个环节娓娓道来,条分缕析,为每个程序设计最优化的方案,并对每个环节中大家容易犯迷糊的问题一一列举,精准“扶贫”……

“研究要成为教师日常工作的常态,研究是教师专业发展的重要途径!”我们把林老师的激励带回到浉中,和大咖同行,抓住一切让自己变成精英的机会!

4月4日夜晚 撷英咀华(2)

研讨继续,日有所思:

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张开玲

震动心灵浙江行,不能逃避要奋争。

快乐工作靠拼搏,提高成绩靠认真。

万莉

心中有期待,享受乐开怀。

分层少苛责,心手共劳动。

李广慧

多思多想有心人,用心学习认真行。

亲情伴生进步路,爱己无私是资本。

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李安民

自信阳光用感情,充满阳光是根本。

发挥学生内化力,师生互爱向前进。

吴利亚

用心能成事,坚持是关键。

博学敢追求,灵性助向前。

余长顺

工作耐心有激情,爱生施教有艺术。

方法方式有技巧,做人做事有档次。

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代业勤

同行同心浉中人,同乐同学同感动。

怨责不如用爱意,咬定青山不放松。

肖莉

参与学习有压力,名师展示多才艺。

行动起来多思考,转变心态是第一。

夏德忠

感谢学校给机会,拳拳教坛赤子心。

热爱自己爱生活,信心敲开成功门。

李剑男

大胆努力有耐心,放下架子执著行。

从一而终多反思,要做教育第一人。

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4月5日上午 名士风流

是真名士自风流。乍一听说,黄宝富这个名字和老师的风度真有点不符。他讲话沉稳干练甚至还有点狡黠,从容随性,影片播放多次不畅还是面带笑意,一副超然的模样。讲课时脸上挂着神秘的笑容,谈到诗歌时,顿时口若悬河,不停吟哦。和我们中学老师一样,他以学生对他的感恩为荣,强调学校是形而上的地方。

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讲座题目是《影视中的教师形象》,课上一共放了近十个电影片段。最让人沉重的是《幼儿园》中"茉莉花"的背景音乐下是一张张孩子无奈妥协的脸,曾校有些感伤地说:“这些经历对孩子的性格会有多大的阴影,或者说对我们的教育和未来有多大的影响?”。

黄老师有激情、有活力,是师大校园每一朵最先开放的花朵的发现者。他爱母亲、爱家乡、爱老师;他爱诗、爱“早炼”、爱一切美好的东西。让人感慨:有的人把自己活成了商人,有的人把自己活成了名士!

4月5日下午 剧情大片

又是一个兼具多重身份的班主任:郑小侠。

演员:他极具表演天赋,一会是踹教室门送通知书,一会是跑步时苦肉计……激情四射,面部表情极其丰富,课堂不休息,两个多小时啊,我们接受着剧情突变的“洗礼”。最初觉得他有点哗众取宠,最后对他肃然起敬。

骗子:用假通知书激励一个发挥失常的学生,让他打足鸡血,一天只睡三个多小时;用"你很稳定"把一个本只能上大专的女生骗得考上了重点;每天陪跑二十圈差点“以身殉职”,转变了一个油盐不进的家伙……当我们看到他考前为学生写评语时夸大其词,听到他说“哪怕这些苦心编造的华丽丽的谎言,对孩子的考试和人生有一点帮助也好”时,大家都被他骗得眼睛湿润了。

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巧师:通过精心设计的活动,他不动声色地选出班干部;宣扬"倒也要倒在离目标近的地方",鼓动人心;信奉“培养精英是学校对社会的责任”……

这样的多重角色,扪心自问:你可能胜任?

4月5日夜晚 撷英咀华(3)

每夜研讨,三省吾身:

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刘丽莉

亲其师才信其道,有实力才有魅力。

习惯养成分步走,一天进步一厘米。

肖斌

工作学习沉住气,放松心情坐下去。

制定目标细研究,拨繁就简找乐趣。

冯柯嘉

小家大家理相通,体育也要多活动。

回家给女写封信,规划人生好从容。

饶瑞

专家轻松好自信,德育教育是主题。

思想引领不容辞,家风班规制定齐。

易荣荣

有声有色勤学习,撒播阳光先欢喜。

有滋有味养特长,追梦路上有动力。

刘婷

求学之心赴盛宴,感受国学慕先贤。

走进学生多读书,坚守师德最关键。

严平

美好阅读心平静,不断学习智慧生。

规则能让效率高,心态良好情义真。

姚俊强

浉中半年眼界开,自身反思焦虑来。

用心做事爱学校,不懈努力爱学生。

赵立勋

教授点化迷雾散,丰富理论要践行。

心理理论娴熟用,匠心独运方法灵。

张霞

4月6日上午 凤凰涅槃

金华今天气温下降,让人感到清冷;方海东老师的讲座独到,让人感到清醒。老师说方法无法模仿,教育无法复制,你要做你自己,给信心满满的决定回校向谁学习的我们兜头一盆冷水。真好啊!这个冷面教师是一个冷静理性的教育者。

他讲的课题目是《三个故事一一以"班主任"作为我的生活方式》,强调的是故事背后的思维过程,教育的边界,教育目标的明确性。美国布鲁纳说"知识的获得是一个人主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者"。爱教育不如懂教育,有道无术,术尚可求也!有术无道,止于术。方老师就是授道之师吧!

江秀珍

平凡之中蕴非凡,简单之中见繁难。

激活精神有士气,树立目标人心齐。

董秋婵

热爱就是大道理,乐教勤教见成效。

热爱生活找方向,幸福心态最重要。

夏晶晶

沟通理解是桥梁,率先垂范人夸好。

创新思维能出彩,终身学习步步高。

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吴芳芳

醍醐灌顶心窍开,困惑已除乐开怀。

定下规则最重要,规范行为班风好。

顾娟

社团活动多动脑,德智体美争比俏。

传统文化进校园,浉中风雅人称妙!

李晓慧

爱心辅以智慧,灵气加上地气。

心理健康向上,条条大道罗马。

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钟宏伟

思想碰撞心潮涌,教无定法大格局。

激发兴趣是关键,目标指引敢打拼。

张桂林

敢于担当有责任,欢喜就在忧虑里。

机会留给有心人,危机就是好转机。

曾劲

杏花春雨打湿孔子塑像,半月湖中的鲤鱼出入成双。浙师的学子在各处如花绽放,浉中学子在报告厅思想碰撞。想到孩子们翘首以待心里发慌,笔记如群蚁排衙恨不能立刻践行课堂。那边归心似箭恨不能三步并作两步,这边披星戴月是谁在替我们担当……

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浉中,我们学成归来啦!不虚此行

牛人何其多!如今的班主任:上课能传道,下课能科研,操场能跑跳,心理能疏导。何其不易!只有活到老,学到老,学习、修炼、创新、反思,努力向专业化的全能老师发展!培训结束后,40位浉中学员已达成强烈共识!

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何其幸运,我们生逢其时。用自己对生命的热爱,对教育的执著,点燃一场精神的大火吧!浉中人,一起浴火重生!

责任编辑 刘泽鲲

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发布者: LZK
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